3| Outubro 2019
A ciência que por cá se faz


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Lopes, C., Antunes, M., & Sanches, T. (2018). Literacia da informação em contexto universitário II: Contributos para a ciência aberta [diapositivos] (apresentados no Seminário da BAD: Lisboa) [Repositório do ISPA]


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Pechorro, P., Jonason, P., Raposo, V., & Maroco, J. (2019). Dirty dozen: A concise measure of dark triad traits among at-risk youths. Current Psychology. [Repositório do ISPA]

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Ribeiro, O., Santos, A., Freitas, M., Rosado, A., & Rubin, K.  (2019). Loneliness in adolescence: Confirmatory factor analysis of the relational provisions loneliness questionnaire (RPLQ) in a Portuguese sample. International Journal of Behavioral Development, 016502541985089.    [Repositório do ISPA]

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Métodos de investigação



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Martinho, V., Mata, L., Martins, M., Morgado, J., Silva, J., Silva, A., & Gomes, M. (2018). XIV Colóquio internacional de psicologia e educação: Atas. Lisboa: ISPA - Instituto Universitário, 333 p. ISBN 978-989-8384-55-3. [E2 MONT2 EBOOK] [Repositório do ISPA]

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Torres, A. (Coord.). (2018). Educação, trabalho, família e condições de vida em Portugal e na Europa: Género na fase tardia da vida ativa. Lisboa: Fundação para a Ciência e Tecnologia, 77 p. ISBN 978-989-8943-36-1, [D TORR4]


Psicologia Clínica



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Psicologia Forense

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Lamb, M. La Rooy, D., Malloy, L., & Katz, C. (Eds.). (2011). Children's testimony: A handbook of psychological research and forensic practice (2nd ed.). Chichester: John Wiley & Sons, 460 p. ISBN 978-0-470-68678-2. [C6 LAMB1]



Machado, H., (2008). Manual de sociologia do crime. Porto: Afrontamento, 125 p. ISBN 978-972-36-0979-0. [C6 MACH1]


Piquero, A.  (Eds.).  (2016). The handbook of criminal theory. Chichester: John Wiley & Sons, 541 p. ISBN 978-1-118-51238-8. [C6 PIQU2]

Potter, G. (2015). A comprehensive cognitive behavioral program for offenders: Responsible adult culture. Heidelberg: Springer, 279 p. ISBN 978-3-319-354-81-1. [C6 POTT1]

Scott, A. (2019). Forensic psychology (2nd ed). London: Red Globe, 298 p. ISBN 978-1-352-0486-1 [C6 SCOT1]



Periódicos temáticos



Alexithymie, pensée opératoire et affect / Paul Denis [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(3). 2019. [R9].

Ética na prática [Número temático]. Hospitalidade, 324, (2019). [R8].

Governação e sustentabilidade das associações [Número temático]. Análise Associativa. 6, 2019. [R10].


Indentités / Michel Picco & Benoit Servant [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(1). 2019. [R9].

Infini et illimité / Antoine Nastasi [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(4). 2019. [R9].


Teses de Douramento

Carvalho, M. (2019). Promoção da educação inclusiva no ensino fundamental nos anos finais no Estado de Pernambuco, formação de professores: Currículo, importância atribuída, necessidades. (Doutoramento em Ciências da Educação -  Formação de Professores). [Repositório do ISPA]

Duarte, M (2019). Análise das práticas no âmbito das equipas locais de intervenção precoce e da educação especial: Um estudo comparativo. (Doutoramento em Educação - Necessidades Educativas Especiais). [Repositório do ISPA]

Esposito, F. (2019). Life and lived experiences of people inside migration-related detention: an ecological exploration into Rome´s Detention Center. (Doutoramento em Psicologia - Psicologia Comunitária). [Repositório do ISPA] 


Maia, A. (2019). A expressão sonoro-musical no desenvolvimento e avaliação de competências em crianças e jovens com necessidades educativas especiais. (Doutoramento em Educação - Necessidades Educativas Especiais). [Repositório do ISPA]


Martins, P. (2019). Modelo Housing First como percursor da mudança social transformativa: Uma perspectiva ecológica sobre o impacto da percepção da qualidade da casa e da escolha na integração comunitária, no recovery e na qualidade de vida. (Doutoramento em Psicologia - Psicologia Comunitária). [Repositório do ISPA]


Pestana, S. (2019). A aprendizagem significativa no Ensino Superior: A utilização de mapas de conceitos no curso de terapia ocupacional. (Doutoramento em Educação - Psicologia e Educação). [Repositório do ISPA]


Pinho, J. (2019). Neurobehavioural and molecular mechanisms of social learning in zebrafish. (Doutoramento em Biologia do Comportamento). [Repositório do ISPA]


Senos, T. (2019). O desenvolvimento estético e a educação estética e artística: O programa progestart. (Doutoramento em Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento). [Repositório do ISPA].



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