InfoBib

3| Outubro 2019
A ciência que por cá se faz

  

Albuquerque, A., & Martins, M.  (2019). Enhancing children’s literacy learning: From invented spelling to effective reading and writing. L1-Educational Studies in Language and Literature, 19, 1–24. https://doi.org/10.17239/l1esll-2019.19.01.02 [Repositório do ISPA]

   
Algarvio, S., Leal, I., & Maroco, J. (2018). Parental Stress Scale: Validation study with a portuguese population of parents of children from 3 to 10 years old. Journal of Child Health Care, 22(4), 563–576. https://doi.org/10.1177/1367493518764337  [Repositório do ISPA]   

 
Alves, L., Cardoso, S., Maroco, J., de Mendonça, A., Guerreiro, M., & Silva, D. (2018). Neuropsychological predictors of long-term (10 Years) mild cognitive impairment stability. Journal of Alzheimer’s Disease, 62(4), 1–9. https://doi.org/10.3233/JAD-171034 [Repositório do ISPA]

   
Antunes, M., Lopes, C., & Sanches, T. (2019). Starting from scratch: Searching for the purpose of writing. In Sanches, T., Antunes, M., & Lopes, C. (Eds.). Improving the academic writing experience in higher education (pp. 85-108). New York: Nova Science Publishers. [Repositório do ISPA]

   
Antunes, M., Sanches, T., Lopes, C., & Alonso-Arevalo, J. (2019). Publishing within open science challenges. In Sanches, T., Antunes, M., & Lopes, C. (Eds.). Improving the academic writing experience in higher education (pp. 191–216). New York: Nova Science Publishers. [Repositório do ISPA]

   
Barra, J., Silva, W., Marôco, J., & Campos, J. (2019). Adaptação transcultural e validação do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência-4 (SATAQ-4) aplicado a estudantes universitários. Cadernos de Saúde Publica, 35(5), e00170218. https://doi.org/10.1590/0102-311X00170218 [Repositório do ISPA]

   

Basto-Pereira, M., Queiroz-Garcia, I., Maciel, L., Leal, I., & Gouveia-Pereira, M. (2019). An international study of pro/antisocial behavior in young adults. Cross-Cultural Research, 1–14. https://doi.org/10.1177/1069397119850741 [Repositório do ISPA]

   
Baylis, A., Tierney, M., Orben, R., Warwick-Evans, V., Wakefield, E., Grecian, W. … Brickle, P. (2019). Important at-sea areas of colonial breeding marine redators on the Southern Patagonian Shelf. Scientific Reports, 9(1), 2–13. https://doi.org/10.1038/s41598-019-44695-1 [Repositório do ISPA]

   

Berenguer, C., Rebôlo, C., & Costa, R. (2019). Interoceptive awareness, alexithymia, and sexual function. Journal of Sex & Marital Therapy, 1–10. https://doi.org/10.1080/0092623x.2019.1610128 [Repositório do ISPA]

   
Gonzalez, E., Espeland, S., Jentoft, S., Hansen, M., Robalo, J., Stenseth, N., & Jorde, P. (2019). Interbreeding between local and translocated populations of a cleaner fish in an experimental mesocosm predicts risk of disrupted local adaptation. Ecology and Evolution, 1–13. https://doi.org/10.1002/ece3.5246 [Repositório do ISPA]

   
Blom, S., Aarts, H., & Semin, G. (2019). Lateralization of facial emotion processing and facial mimicry aterality. Asymmetries of Body, Brain and Cognition, 1–16. https://doi.org/10.1080/1357650X.2019.1657127 [Repositório do ISPA]

   
Bonafé, F., Marôco, J., & Campos, J. (2018). Pain self-efficacy questionnaire and its use in samples with different pain duration time. Brazilian Journal of Pain, 1(1). https://doi.org/10.5935/2595-0118.20180008 [Repositório do ISPA]

   
Brás, S., Soares, S. C., Cruz, T., Magalhães, T., Marques, B., Dantas, C., … Fernandes, J. (2018). The feasibility of an augment reality system to study the psychophysiological correlates of fear-related responses. Brain and Behavior, 8(9). https://doi.org/10.1002/brb3.1084 [Repositório do ISPA]

   

Campos, J., Spexoto, M., Silva, W., Serrano, S., & Marôco, J. (2018). European organization for research and treatment of cancer quality of life questionnaire core 30: Factorial models to Brazilian cancer patients. Einstein (São Paulo), 16(1). https://doi.org/10.1590/s1679-45082018ao4132 [Repositório do ISPA]

   
Campos, L., Santos-Pinto, A., Marôco, J., & Campos, J.(2019). Pain perception in orthodontic patients: A model considering psychosocial and behavioural aspects. Orthodontics & Craniofacial Research. https://doi.org/10.1111/ocr.12315 [Repositório do ISPA]

   
Carriço, R., Silva, M., Meneses, G., Fonseca, P., & Amorim, C. (2019). Marine soundscape of Azores: Characterization of the acoustic fish community.  [Poster] (Apresentado no  XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Etologia: Lisboa) [Repositório do ISPA]

  

Carrito, M., & Semin, G. (2019). When we don’t know what we know:  Sex and skin color. Cognition, 191, 103972. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2019.05.009 [Repositório do ISPA]

   
Coelho, S., Guerreiro, M., Chester, C., Silva, D., Maroco, J., Paglieri, F., & de Mendonça, A. (2019). Mental time travel in mild cognitive impairment. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 1–11. https://doi.org/10.1080/13803395.2019.1632269 [Repositório do ISPA]

   
Daniel, J., Santos, A., Fernandes., C., & Vaughn, B., (2019). Network dynamics of affiliative ties in preschool peer groups. Social Networks, 2019, 63-69. [Repositório do ISPA]

   
Dell’Ariccia, G., Phillips, R. A., Van Franeker, J. A., Gaidet, N., Catry, P., Granadeiro, J. P., … Bonadonna, F. (2017, June 1). Comment on “Marine plastic debris emits a keystone infochemical for olfactory foraging seabirds” by Savoca et al. Science Advances, 3, 1–3. https://doi.org/10.1126/sciadv.1700526 [Repositório do ISPA]

   
Duarte, E., Gouveia-Pereira, M., & Gomes, H. S. (2019). Development and factorial validation of the Inventory of Deliberate Self-Harm Behaviours for Portuguese adolescents. Psychiatric Quarterly, 1–16. https://doi.org/10.1007/s11126-019-09660-1 [Repositório do ISPA]

  
Duarte, E., Gouveia-Pereira, M., Gomes, H. S., & Sampaio, D. (2019). Social representations about the functions of deliberate self-harm: Adolescents and parents. Journal of Adolescence, 73, 113–121. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.05.001 [Repositório do ISPA]

   
Esposito, F., Ornelas, J., Briozzo, E., & Arcidiacono, C. (2019). Ecology of sites of confinement: Everyday life in a detention center for illegalized non-citizens. American Journal of Community Psychology, 63(1–2), 190–207. https://doi.org/10.1002/ajcp.12313 [Repositório do ISPA]

   
Fernandes, M., Verissimo, M., Santos, A., Fernandes, C., Antunes, M., & Vaughn, B.. (2019). Preschoolers’ secure base script representations predict teachers’ ratings of social competence and externalizing behavior. Attachment and Human Development, 21(3), 265–274. https://doi.org/10.1080/14616734.2019.1575549 [Repositório do ISPA]

 
Freitas, M., Santos, A., Ribeiro, O., Daniel, J., & Rubin, K., (2019). Prosocial behavior and friendship quality as moderators of the association between anxious withdrawal and peer experiences in Portuguese young adolescents. Frontiers in Psychology. 2019, 1-13. [Repositório do ISPA]

 
Gaitas, S., & Martins, M. (2015). Relationships between primary teachers’ beliefs and their practices in relation to writing instruction. Research Papers in Education, 30(4), 492–505. https://doi.org/10.1080/02671522.2014.908406 [Repositório do ISPA]  

 
Granjo, M., & Peixoto, F. (2018). Efeitos do género, tempo de serviço e orientação religiosa da escola na dimensão ética e afetiva da identidade docente. Revista Psicologia, 32(2), 27–40. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v32i2.1343 [Repositório do ISPA]

   

Hancock, J., Vieira, S., Taraveira, L., Santos, A., Schmitt, V., Semedo, A., … Sequeira, F. (2019). Genetic characterization of green turtles (Chelonia Mydas) from São Tomé and Príncipe: Insights on species recruitment and dispersal in the Gulf of Guinea. Journal of Experimental Marine Biology and Ecology, 518. https://doi.org/10.1016/j.jembe.2019.151181 [Repositório do ISPA]

 
Langhout, R., Buckingham, S., Oberoi, A., Chavez, N., Rusch, D., Esposito, F., & Suarez-Balcazar, Y. (2018). Statement on the effects of deportation and forced separation on immigrants, their families, and communities. American Journal of Community Psychology, 62(1–2), 3–12. https://doi.org/10.1002/ajcp.12256 [Repositório do ISPA]

  
Langhout, R., Buckingham, S., Oberoi, A., Chavez, N., Rusch, D., Esposito, F., & Suarez-Balcazar, Y. (2018). Statement on the effects of deportation and forced separation on immigrants, their families, and communities. American Journal of Community Psychology, 62(1–2), 3–12. https://doi.org/10.1002/ajcp.12256 [Repositório do ISPA]

   

Lopes, C., Antunes, M., & Sanches, T. (2018). Literacia da informação em contexto universitário II: Contributos para a ciência aberta [diapositivos] (apresentados no Seminário da BAD: Lisboa) [Repositório do ISPA]

    

Lopes, C., Antunes, M., & Sanches, T. (2019). Architecture and morphology of a scientific article. In Sanches, T., Antunes, M., & Lopes, C. (Eds.). Improving the academic writing experience in higher education (pp. 155–190). New York: Nova Science Publishers. [Repositório do ISPA]

  

Lopes, C., Antunes, M., & Sanches, T. (2019). Writing with ethics:  Strategies to  quoting and referring. In Sanches, T., Antunes, M., & Lopes, C. (Eds.). Improving the academic writing experience in higher education (pp. 109–154). New York: Nova Science Publishers. [Repositório do ISPA]

   

Lourenço, R., Delgado, M., Campioni, L., Korpimäki, E., & Penteriani, V. (2015). Evaluating the influence of diet-related variables on breeding performance and home range behaviour of a top predator. Population Ecology, 57(4), 625–636. https://doi.org/10.100/s10144-015-0506-1 [Repositório do ISPA]

   
Martins, B. G., Silva, W. R. da, Maroco, J., & Campos, J. A. D. B. (2019). Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse: Propriedades psicométricas e prevalência das afetividades. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 68(1), 32–41. https://doi.org/10.1590/0047-2085000000222 [Repositório do ISPA]

   
Mendes, T., Crespo, C., Marôco, J., Buunk, A., & Austin, J. (2019). Social comparison in parents of children with chronic conditions: Results from the Portuguese version of the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure. Psychology, Community & Health, 8(1), 72–84. https://doi.org/10.5964/pch.v8i1.285 [Repositório do ISPA]

   
Mendonça, A., Felgueiras, H., Verdelho, A., Câmara, S., Grilo, C., Maroco, J., … Guerreiro, M. (2018). Memory complaints in amnestic mild cognitive impairment: More prospective or retrospective? International Journal of Geriatric Psychiatry, 33(8), 1011–1018. https://doi.org/10.1002/gps.4886 [Repositório do ISPA]

   
Moreno-Borges, S., Brito, A., & Francisco, S. (2019). Biogeographical history of the genus Atherina (Pisces: Atherinidae) in the central Eastern Atlantic. Marine Biodiversity. https://doi.org/10.1007/s12526-019-00996-2 [Repositório do ISPA]

   
Parma, V., Redolfi, N., Alho, L., Rocha, M., Ferreira, J., Silva, C., & Soares, S. (2019). Ethnic influences on the perceptual properties of human chemosignals. Physiology and Behavior, 1–3. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2019.05.005 [Repositório do ISPA]

   

Paul, V., & Carvalheira, A. (2019). The relevance of the SESII-W/M in establishing a relationship between sexual difficulties and sexual excitation/inhibition. Psychology, Community & Health, 8(1), 27–44. https://doi.org/10.5964/pch.v8i1.255 [Repositório do ISPA]

   
Pechorro, P., Jonason, P., Raposo, V., & Maroco, J. (2019). Dirty dozen: A concise measure of dark triad traits among at-risk youths. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00288-9 [Repositório do ISPA]

   
Pinto, A., Gatinho, A., Fernandes, C., & Veríssimo, M. (2015). Efeitos de idade e sexo no autoconceito de crianças pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(3), 632–638. https://doi.org/10.1590/1678-7153.201528322 [Repositório do ISPA]

   
Ponchon, A., Cornulier, T., Hedd, A., Granadeiro, J. P., & Catry, P. (2019). Effect of breeding performance on the distribution and activity budgets of a predominantly resident population of black‐browed albatrosses. Ecology and Evolution. https://doi.org/10.1002/ece3.5416 [Repositório do ISPA]

   
Ribeiro, O., Santos, A., Freitas, M., Rosado, A., & Rubin, K.  (2019). Loneliness in adolescence: Confirmatory factor analysis of the relational provisions loneliness questionnaire (RPLQ) in a Portuguese sample. International Journal of Behavioral Development, 016502541985089. https://doi.org/10.1177/0165025419850893    [Repositório do ISPA]

   
Rocha, P. R., Melo, T., Rebelo, R., & Catry, P. (2015). A significant nesting population of Zoggerhead Turtles at the Nature Reserve of Santa Luzia, Cabo Verde. Chelonian Conservation and Biology, 14(2), 161–166. https://doi.org/10.2744/ccb-1143.1[Repositório do ISPA]

   
Rodrigues, D., Costa, B., Cabral, H. N., & Gonçalves, E. J. (2015). Habitat associations and behavioural patterns of Symphodus spp. (Pisces: Labridae). Acta Ethologica, 18(3), 269–282. https://doi.org/10.1007/s10211-015-0212-1 [Repositório do ISPA]

   
Sebastián-Enesco, C., & Semin, G. R. (2019). The brightness dimension as a marker of gender across cultures and age. Psychological Research, 1–10. https://doi.org/10.1007/s00426-019-01213-2 [Repositório do ISPA]

   
Silva, W., Marôco, J., & Campos, J. (2019). Escala de Influência dos Três Fatores (TIS) aplicada a estudantes universitários: estudo de validação e aplicação. Cadernos de Saude Publica, 35(3), e00179318. https://doi.org/10.1590/0102-311X00179318 [Repositório do ISPA]

   
Silva, W., Pimenta, F., Zaffaroni, L., Castelnuovo, G., Pietrabissa, G., Marôco, J., … Campos, J. (2019). Body image quality of life inventory: Cross-national study in college students from four different countries. Eating and Weight Disorders : Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity, 1–10. https://doi.org/10.1007/s40519-019-00732-6 [Repositório do ISPA]

   
Silva, W., Swami, V., Nogueira Neves, A., Marôco, J., Ochner, C. , & Campos, J. (2019). The body shape questionnaire Is not invariant across sex: evidence from portuguese-speaking university students. Perceptual and Motor Skills, 126(3), 462–476. https://doi.org/10.1177/0031512519839537 [Repositório do ISPA]

   
Sinval, J., Sirgy, M. J., Lee, D.-J., & Marôco, J. (2019). The Quality of Work Life Scale: Validity evidence from Brazil and Portugal. Applied Research in Quality of Life, 1–29. https://doi.org/10.1007/s11482-019-09730-3 [Repositório do ISPA]

   
Sousa-Santos, C., Jesus, T., Fernandes, C., Robalo, J., & Coelho, M. (2019). Fish diversification at the pace of geomorphological changes: evolutionary history of western Iberian Leuciscinae (Teleostei: Leuciscidae) inferred from multilocus sequence data. Molecular Phylogenetics and Evolution, 133, 263–285. https://doi.org/10.101/j.ympev.2018.12.020 [Repositório do ISPA]

   
Nichols, O., Veríssimo, M., Posada, G., Vaughn, B., & Lu., T. (2019). Assessing and quantifying the secure base script from narratives produced by preschool age children: Justification and validation tests. Attachment & Human Development, 7(1), 1-13. [Repositório do ISPA]

    

     

Biblioteca
Psicologia Geral

      
Biscaia, C., Neto, D.  (Eds.). (2019) A prática profissional da psicoterapia. Lisboa: Ordem dos Psicólogos, ISBN 978-989-99037-9-1. [C5 BISC/C1]
   

  
Baptista, T., & Neto, D. (Eds.). (2019). Dicionário de Psicologia. Lisboa: Sílabo, 511 p. ISBN 978-989-561-022-8. [DIC BAPT1]
   
Marçal, D. (2014). Pseudociência. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos, 98 p. ISBN 978-989-8662-78-1. [P1 MARC1]

   

   

Salvendy, G., (2012). Handbook of human factors and ergonomics (4th ed.). Hoboken: John Wiley & Sons, 1732 p.ISBN 978-0-470-52836-9. [S2 SALV2]
  

   
Sternberg, R., & Pickren, E. (Eds.). (2019). The Cambridge handbook of the intellectual history of psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 533 p. ISBN 978-1-108-40634-5. [P1 STER1]
   
Sternberg, R., & Wagner, R. (1994). Mind in context: Interactionist perspectives on human intelligence. New York: Cambridge University Press, 245 p. ISBN 0-521-422-87-6. [P1 STER2]

 

    

  

Métodos de investigação

   

  

Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS Statistics (5th ed.). London: Sage, 1070 p. ISBN 978-1-5264-3952-1. [M1 FIEL1]
   
Field, A., Miles, J., & Field, Z. (2012). Discovering statistics using R. Los Angeles: SAGE, 958 p. ISBN 978-1-4462-0046-9. [M1 FIEL2]
   
Heck,R., Thomas,S., & Tabata, L. (2014). Multilevel and longitudinal modeling with IBM SPSS (2nd ed.). New York: 443 p. ISBN 978-0-415-81711-0. [M1 HECK1]
   
Matsumoto,D., & Vijver, F. (Eds.). (2011). Cross-cultural research methods in psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 392 p. ISBN 978-0-521-76525-1. [M MATS1]

   

   

Psicologia da Educação e Desenvolvimento

    

 

Aramburuzabala, P., MacIlrath, L., & Opazo, H. [Eds.). (2019). Embedding service learning in european higher education: Developing of culture of civic engagement. Oxon: Routledge, 249 p. ISBN 978-1-138-08974-7. [E2 ARAM1]

  

Fanés, J. (Ed.).(2017). En la era de la posverdad: 14 ensaios. Barcelona: Calambur, 197 p. ISBN 978-84-8359-417-9. [L FANE1]

  

Martinho, V., Mata, L., Martins, M., Morgado, J., Silva, J., Silva, A., & Gomes, M. (2018). XIV Colóquio internacional de psicologia e educação: Atas. Lisboa: ISPA - Instituto Universitário, 333 p. ISBN 978-989-8384-55-3. [E2 MONT2 EBOOK] [Repositório do ISPA]

  
Parisier, E. (2017). El filtro burbuja: Cómo la red decid lo que leemos y lo que pensamos. Barcelona: Penguin Random House, 289 p. . ISBN 978-84-206-1871-2. [L PARI1]

  

Torres, A. (Coord.). (2018). Educação, trabalho, família e condições de vida em Portugal e na Europa: Género na infância e juventude. Lisboa: Fundação para a Ciência e Tecnologia, 76 p. ISBN 978-989-8943-34-7. [D TORR2]

  

Torres, A. (Coord.). (2018). Educação, trabalho, família e condições de vida em Portugal e na Europa: Género na rush hour of life. Lisboa: Fundação para a Ciência e Tecnologia, 77 p. ISBN 978-989-8943-35-4. [D TORR3]

  
Torres, A. (Coord.). (2018). Educação, trabalho, família e condições de vida em Portugal e na Europa: Género na fase tardia da vida ativa. Lisboa: Fundação para a Ciência e Tecnologia, 77 p. ISBN 978-989-8943-36-1, [D TORR4]
   

   

Psicologia Clínica

   

  

Attrill-Smith, A. (2019). The Oxford handbook of ciberpsychology. Oxford: Oxford University Press, 752 p. ISBN 978-0-19-881274-6. [C7 ATTR1]

   
Auchmuty, R., (Ed.). (2018). Great debates in gender and law. London: Macmillan Education, 241 p. ISBN 978-1-137-61099-7. [C6 AUCH1]

   
George, F. (2018). Prevenir doenças e conservar a saúde. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos, 106 p. ISBN 978-989-8863-21-7. [C7 GEOR1]

   
Kuppers, P, (2019). Community performance: An introduction (2nd ed.). Routledge: London, 266 p. ISBN 978-0-367-18436-0. [C8 KUPP1]

   
Thatcher, A.(2015). The Oxford handbook of theology, sexuality, and gender. Oxford : Oxford University Press, 719 p. ISBN 978-0-19-877934-6. [SX THAT1]

       
Vila-Real, A., & Câmara, P. (Coord.). (2019). Género, relações, processos e transformações. Lisboa: Climepsi, 258 p. ISBN 978-972-796-372-0.  [C3 VILA1]

     

   

Psicologia Forense

   
Auchmuty, R., (Ed.). (2018). Great debates in gender and law. London: Macmillan Education, 241 p. ISBN 978-1-137-61099-7. [C6 AUCH1]

   

Lamb, M., Hershkowitz, I., Orbach, Y.,  Brown, D., & Esplin, P. (Eds.). (2018). Tell me what happened: Questioning children about abuse (2nd ed.). Hoboken: John Wiley & Sons,  326 p. ISBN 978-1-118-88167-5. [C6 LAMB3]

   

Lamb, M. La Rooy, D., Malloy, L., & Katz, C. (Eds.). (2011). Children's testimony: A handbook of psychological research and forensic practice (2nd ed.). Chichester: John Wiley & Sons, 460 p. ISBN 978-0-470-68678-2. [C6 LAMB1]

  

  

Machado, H., (2008). Manual de sociologia do crime. Porto: Afrontamento, 125 p. ISBN 978-972-36-0979-0. [C6 MACH1]

    

Piquero, A.  (Eds.).  (2016). The handbook of criminal theory. Chichester: John Wiley & Sons, 541 p. ISBN 978-1-118-51238-8. [C6 PIQU2]

   
Potter, G. (2015). A comprehensive cognitive behavioral program for offenders: Responsible adult culture. Heidelberg: Springer, 279 p. ISBN 978-3-319-354-81-1. [C6 POTT1]

      
Scott, A. (2019). Forensic psychology (2nd ed). London: Red Globe, 298 p. ISBN 978-1-352-0486-1 [C6 SCOT1]

   

   

Periódicos temáticos

  

   

Alexithymie, pensée opératoire et affect / Paul Denis [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(3). 2019. [R9].


Ética na prática [Número temático]. Hospitalidade, 324, (2019). [R8].


Governação e sustentabilidade das associações [Número temático]. Análise Associativa. 6, 2019. [R10].

 

  
Indentités / Michel Picco & Benoit Servant [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(1). 2019. [R9].


Infini et illimité / Antoine Nastasi [Número Temático]. Revue Française de Psychanalyse, 83(4). 2019. [R9].

 

Teses de Douramento

Carvalho, M. (2019). Promoção da educação inclusiva no ensino fundamental nos anos finais no Estado de Pernambuco, formação de professores: Currículo, importância atribuída, necessidades. (Doutoramento em Ciências da Educação -  Formação de Professores). [Repositório do ISPA]

  
Duarte, M (2019). Análise das práticas no âmbito das equipas locais de intervenção precoce e da educação especial: Um estudo comparativo. (Doutoramento em Educação - Necessidades Educativas Especiais). [Repositório do ISPA]

   
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Histórico infoBIB, 2019-11-12

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